綜合國力競爭歸根到底是人才競爭。哪個(gè)國家擁有人才上的優(yōu)勢，哪個(gè)國家最后就會擁有實(shí)力上的優(yōu)勢。外國看中國的潛力所在，就是看這個(gè)。中國這么多人，教育上去了，將來人才就會像井噴一樣涌現(xiàn)出來。這是最有競爭力的。
習(xí)近平2012年12月7日至11日在廣東考察工作時(shí)的講話
走創(chuàng)新發(fā)展之路，首先要重視集聚創(chuàng)新人才。要充分發(fā)揮好現(xiàn)有人才作用，同時(shí)敞開大門，招四方之才，招國際上的人才，擇天下英才而用之。各級黨委和政府要積極探索集聚人才、發(fā)揮人才作用的體制機(jī)制，完善相關(guān)政策，進(jìn)一步創(chuàng)造人盡其才的政策環(huán)境，充分發(fā)揮優(yōu)秀人才的主觀能動性。
習(xí)近平2012年12月7日至11日在廣東考察工作時(shí)的講話
推進(jìn)自主創(chuàng)新，人才是關(guān)鍵。沒有強(qiáng)大人才隊(duì)伍作后盾，自主創(chuàng)新就是無源之水、無本之木。要廣納人才，開發(fā)利用好國際國內(nèi)兩種人才資源，完善人才引進(jìn)政策體系。
習(xí)近平2013年3月4日在參加全國政協(xié)十二屆一次會議科協(xié)、科技界委員聯(lián)組討論時(shí)的講話
要放手使用人才，在全社會營造鼓勵大膽創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新、包容創(chuàng)新的良好氛圍，既要重視成功，更要寬容失敗，為人才發(fā)揮作用、施展才華提供更加廣闊的天地，讓他們?nèi)吮M其才、才盡其用、用有所成。
習(xí)近平2013年3月4日在參加全國政協(xié)十二屆一次會議科協(xié)、科技界委員聯(lián)組討論時(shí)的講話
要完善促進(jìn)人才脫穎而出的機(jī)制，完善人才發(fā)現(xiàn)機(jī)制，不拘一格選人才，培養(yǎng)宏大的具有創(chuàng)新活力的青年創(chuàng)新型人才隊(duì)伍。
習(xí)近平2013年3月4日在參加全國政協(xié)十二屆一次會議科協(xié)、科技界委員聯(lián)組討論時(shí)的講話
要鼓勵人才繼承中華民族“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的傳統(tǒng)美德，把個(gè)人理想與實(shí)現(xiàn)中國夢結(jié)合起來，腳踏實(shí)地，勤奮工作，把自己的智慧和力量奉獻(xiàn)給實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大奮斗。
習(xí)近平2013年3月4日在參加全國政協(xié)十二屆一次會議科協(xié)、科技界委員聯(lián)組討論時(shí)的講話
要堅(jiān)持自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來的方針，以全球視野謀劃和推動創(chuàng)新，改善人才發(fā)展環(huán)境，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢領(lǐng)域、關(guān)鍵技術(shù)的重大突破，盡快形成一批帶動產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心技術(shù)。
習(xí)近平2013年3月5日參加十二屆全國人大一次會議上海代表團(tuán)審議時(shí)的講話
授人以魚，更要授人以漁。中方將積極實(shí)施“非洲人才計(jì)劃”，未來３年將為非洲國家培訓(xùn)3萬名各類人才，提供1.8萬個(gè)獎學(xué)金留學(xué)生名額，加強(qiáng)對非洲技術(shù)轉(zhuǎn)讓和經(jīng)驗(yàn)共享。
習(xí)近平2013年3月25日在坦桑尼亞尼雷爾國際會議中心的演講
全社會都要貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的重大方針，維護(hù)和發(fā)展勞動者的利益，保障勞動者的權(quán)利。要堅(jiān)持社會公平正義，排除阻礙勞動者參與發(fā)展、分享發(fā)展成果的障礙，努力讓勞動者實(shí)現(xiàn)體面勞動、全面發(fā)展。
習(xí)近平2013年4月28日在同全國勞動模范代表座談時(shí)的講話
我們黨歷來高度重視選賢任能，始終把選人用人作為關(guān)系黨和人民事業(yè)的關(guān)鍵性、根本性問題來抓。
習(xí)近平2013年6月28日在全國組織工作會議上的講話
各級黨委及組織部門要堅(jiān)持黨管干部原則，堅(jiān)持正確用人導(dǎo)向，堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先，努力做到選賢任能、用當(dāng)其時(shí)，知人善任、人盡其才，把好干部及時(shí)發(fā)現(xiàn)出來、合理使用起來。
習(xí)近平2013年6月28日在全國組織工作會議上的講話
要樹立強(qiáng)烈的人才意識，尋覓人才求賢若渴，發(fā)現(xiàn)人才如獲至寶，舉薦人才不拘一格，使用人才各盡其能。
習(xí)近平2013年6月28日在全國組織工作會議上的講話
公開選拔和競爭上崗的范圍和規(guī)模要合理，不宜硬性規(guī)定競爭性選拔比例，更不能搞什么“凡提必競”。只有在本地區(qū)本部門確實(shí)沒有合適人選、特別是缺乏緊缺專業(yè)人才時(shí)，才適宜于公開選拔，并且應(yīng)該盡量就近取才。
習(xí)近平2013年6月28日在全國組織工作會議上的講話
我國科技隊(duì)伍規(guī)模是世界上最大的，主要問題是水平和結(jié)構(gòu)，世界級科技大師缺乏，領(lǐng)軍人才、尖子人才不足，工程技術(shù)人才培養(yǎng)與生產(chǎn)和創(chuàng)新實(shí)踐脫節(jié)，人才政策需要完善，教育方面也需要進(jìn)一步改革，以更好培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新意識和能力。
習(xí)近平2013年7月17日在中國科學(xué)院考察工作時(shí)的講話
要有強(qiáng)烈的愛國情懷。這是對我國科技人員第一位的要求?？茖W(xué)無國界，科學(xué)家有祖國。要熱愛我們偉大的祖國，熱愛我們偉大的人民，熱愛我們偉大的中華民族，牢固樹立創(chuàng)新科技、服務(wù)國家、造福人民的思想，繼承中華民族“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的傳統(tǒng)美德，傳承老一代科學(xué)家愛國奉獻(xiàn)、淡泊名利的優(yōu)良品質(zhì)，把科學(xué)論文寫在祖國大地上，把科技成果應(yīng)用在實(shí)現(xiàn)國家現(xiàn)代化的偉大事業(yè)中，把人生理想融入為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的奮斗中。
習(xí)近平2013年7月17日在中國科學(xué)院考察工作時(shí)的講話
“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人。”要在全社會大力營造勇于創(chuàng)新、鼓勵成功、寬容失敗的良好氛圍，為人才發(fā)揮作用、施展才華提供更加廣闊的天地，讓他們?nèi)吮M其才、才盡其用、用有所成。
習(xí)近平2013年7月17日在中國科學(xué)院考察工作時(shí)的講話
堅(jiān)持人才為本，充分調(diào)動人才的積極性、主動性、創(chuàng)造性，出成果和出人才并舉、科學(xué)研究和人才培養(yǎng)相結(jié)合。這些重要經(jīng)驗(yàn)今天仍具有重要指導(dǎo)意義，我們要結(jié)合實(shí)際堅(jiān)持好、運(yùn)用好。
習(xí)近平2013年7月17日在中國科學(xué)院考察工作時(shí)的講話
一定要堅(jiān)定不移走中國特色自主創(chuàng)新道路，培養(yǎng)和吸引人才，推動科技和經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合，真正把創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略落到實(shí)處。
習(xí)近平2013年7月21日至23日在湖北考察工作時(shí)的講話
人才工作很重要，科教興國、人才強(qiáng)國、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合等，都與教育工作緊密相關(guān)，科技教育要搞好分工合作，同時(shí)要不斷完善創(chuàng)新人才培養(yǎng)、使用、管理的一系列政策，現(xiàn)在已有的人才計(jì)劃要做好。
習(xí)近平2013年8月21日聽取科技部匯報(bào)時(shí)的講話
要發(fā)展集戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和先進(jìn)制造業(yè)于一身的高端裝備制造業(yè)，培育新興裝備制造產(chǎn)業(yè)集群。要大力培育支撐中國制造、中國創(chuàng)造的高技能人才隊(duì)伍。
習(xí)近平2013年8月28日至31日在遼寧考察時(shí)的講話
中方將在上海政法學(xué)院設(shè)立“中國-上海合作組織國際司法交流合作培訓(xùn)基地”，愿意利用這一平臺為其他成員國培養(yǎng)司法人才。
習(xí)近平2013年9月13日在上海合作組織成員國元首理事會第十三次會議上的講話
人才資源是第一資源，也是創(chuàng)新活動中最為活躍、最為積極的因素。要把科技創(chuàng)新搞上去，就必須建設(shè)一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的創(chuàng)新人才隊(duì)伍。
習(xí)近平2013年9月30日在十八屆中央政治局第九次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話
要用好用活人才，建立更為靈活的人才管理機(jī)制，打通人才流動、使用、發(fā)揮作用中的體制機(jī)制障礙，最大限度支持和幫助科技人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。要深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)新教育方法，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力形成有利于創(chuàng)新人才成長的育人環(huán)境。要積極引進(jìn)海外優(yōu)秀人才，制定更加積極的國際人才引進(jìn)計(jì)劃，吸引更多海外創(chuàng)新人才到我國工作。
習(xí)近平2013年9月30日在十八屆中央政治局第九次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話
要教育和引導(dǎo)廣大科技人員特別是青年科技人員始終把國家和人民放在心上，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，勇于創(chuàng)新，報(bào)效祖國，把人生理想融入為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的奮斗中。
習(xí)近平2013年9月30日在十八屆中央政治局第九次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話
要用好用活人才，建立更為靈活的人才管理機(jī)制，完善評價(jià)這個(gè)指揮棒，打通人才流動、使用、發(fā)揮作用中的體制機(jī)制障礙，統(tǒng)籌加強(qiáng)高層次創(chuàng)新人才、青年科技人才、實(shí)用技術(shù)人才等方面人才隊(duì)伍建設(shè)，最大限度支持和幫助科技人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
習(xí)近平2013年9月30日在十八屆中央政治局第九次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話
“千軍易得，一將難求?！币罅υ炀褪澜缢降目茖W(xué)家、科技領(lǐng)軍人才、卓越工程師、高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。
習(xí)近平2013年9月30日在十八屆中央政治局第九次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話
要深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)新教育方法，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力形成有利于創(chuàng)新人才成長的育人環(huán)境。
習(xí)近平2013年9月30日在十八屆中央政治局第九次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話
要積極引進(jìn)海外優(yōu)秀人才，制定更加積極的國際人才引進(jìn)計(jì)劃，吸引更多海外創(chuàng)新人才到我國工作。
習(xí)近平2013年9月30日在十八屆中央政治局第九次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話
“學(xué)如弓弩，才如箭鏃。”希望同學(xué)們珍惜美好時(shí)光，砥礪品德，陶冶情操，刻苦學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，掌握真才實(shí)學(xué)，努力成為建設(shè)偉大祖國、建設(shè)美麗家鄉(xiāng)的有用之才、棟梁之材，為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)共同繁榮發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
習(xí)近平2013年10月1日給中央民族大學(xué)附屬中學(xué)全校學(xué)生的回信
“致天下之治者在人才。”人才是衡量一個(gè)國家綜合國力的重要指標(biāo)。沒有一支宏大的高素質(zhì)人才隊(duì)伍，全面建成小康社會的奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢就難以順利實(shí)現(xiàn)。
習(xí)近平2013年10月21日出席歐美同學(xué)會成立100周年慶祝大會時(shí)的講話
綜合國力競爭說到底是人才競爭。人才資源作為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展第一資源的特征和作用更加明顯，人才競爭已經(jīng)成為綜合國力競爭的核心。誰能培養(yǎng)和吸引更多優(yōu)秀人才，誰就能在競爭中占據(jù)優(yōu)勢。
習(xí)近平2013年10月21日出席歐美同學(xué)會成立100周年慶祝大會時(shí)的講話
當(dāng)代中國，經(jīng)過35年的改革開放，社會生產(chǎn)力邁上一個(gè)大臺階，人民生活水平邁上一個(gè)大臺階，綜合國力邁上一個(gè)大臺階，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)，我們也比歷史上任何時(shí)期都更加渴求人才。
習(xí)近平2013年10月21日出席歐美同學(xué)會成立100周年慶祝大會時(shí)的講話
尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，是黨和國家的一項(xiàng)長期方針。
習(xí)近平2013年10月21日出席歐美同學(xué)會成立100周年慶祝大會時(shí)的講話
黨的十八大發(fā)出了“廣開進(jìn)賢之路，廣納天下英才”的號召，強(qiáng)調(diào)要“充分開發(fā)利用國內(nèi)國際人才資源，積極引進(jìn)和用好海外人才”。
習(xí)近平2013年10月21日出席歐美同學(xué)會成立100周年慶祝大會時(shí)的講話
黨和國家將按照支持留學(xué)、鼓勵回國、來去自由、發(fā)揮作用的方針，把做好留學(xué)人員工作作為實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的重要任務(wù)，以更大力度推進(jìn)“千人計(jì)劃”、“萬人計(jì)劃”，千方百計(jì)創(chuàng)造條件，使留學(xué)人員回到祖國有用武之地，留在國外有報(bào)國之門。我們熱誠歡迎更多留學(xué)人員回國工作、為國服務(wù)。
習(xí)近平2013年10月21日出席歐美同學(xué)會成立100周年慶祝大會時(shí)的講話
“尚賢者，政之本也?！备骷夵h委和政府要認(rèn)真貫徹黨和國家關(guān)于留學(xué)人員工作的方針政策，更大規(guī)模、更有成效地培養(yǎng)我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)急需的各級各類人才。環(huán)境好，則人才聚、事業(yè)興；環(huán)境不好，則人才散、事業(yè)衰。要健全工作機(jī)制，增強(qiáng)服務(wù)意識，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，搭建創(chuàng)新平臺，善于發(fā)現(xiàn)人才、團(tuán)結(jié)人才、使用人才，為留學(xué)人員回國工作、為國服務(wù)創(chuàng)造良好環(huán)境，促使優(yōu)秀人才脫穎而出。
習(xí)近平2013年10月21日出席歐美同學(xué)會成立100周年慶祝大會時(shí)的講話
希望廣大留學(xué)人員堅(jiān)持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，瞄準(zhǔn)國際先進(jìn)知識、技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)，以韋編三絕、懸梁刺股的毅力，以鑿壁借光、囊螢映雪的勁頭，努力擴(kuò)大知識半徑，既讀有字之書，也讀無字之書，砥礪道德品質(zhì)，掌握真才實(shí)學(xué)，練就過硬本領(lǐng)。已經(jīng)完成學(xué)業(yè)的留學(xué)人員也要拓寬眼界和視野，加快知識更新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，努力成為堪當(dāng)大任、能做大事的優(yōu)秀人才。
習(xí)近平2013年10月21日出席歐美同學(xué)會成立100周年慶祝大會時(shí)的講話
科教興國已成為中國的基本國策。我們將秉持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源的理念，兼收并蓄，吸取國際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)教育改革，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)更多、更高素質(zhì)的人才，同時(shí)為各類人才發(fā)揮作用、施展才華提供更加廣闊的天地。
習(xí)近平2013年10月23日在會見清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院顧問委員會海外委員時(shí)的講話
我們搞現(xiàn)代化建設(shè)、抓軍事斗爭準(zhǔn)備，固然有經(jīng)費(fèi)和裝備上的問題，但最核心的問題是人才。沒有錢國家可以逐步增加投入，沒有裝備可以抓緊研制，但有了錢和裝備、沒有人才也不行。
習(xí)近平2013年11月5日在視察國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)時(shí)的講話
要牢牢扭住培養(yǎng)高素質(zhì)新型軍事人才這個(gè)中心任務(wù)，深入研究現(xiàn)代軍事教育特點(diǎn)和規(guī)律，堅(jiān)持走以提高質(zhì)量為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路，努力培養(yǎng)造就能夠擔(dān)當(dāng)強(qiáng)軍重任的優(yōu)秀軍事人才。要堅(jiān)持面向戰(zhàn)場、面向部隊(duì)，圍繞實(shí)戰(zhàn)搞教學(xué)、著眼打贏育人才，使培養(yǎng)的學(xué)員符合部隊(duì)建設(shè)和未來戰(zhàn)爭的需要。要更新教育理念，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，全面提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)，走出一條有利于高端軍事人才成長的新路子。
習(xí)近平2013年11月5日在視察國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)時(shí)的講話
要強(qiáng)化激勵，用好人才，使發(fā)明者、創(chuàng)新者能夠合理分享創(chuàng)新收益。
習(xí)近平2013年12月10日在中央經(jīng)濟(jì)工作會議上的講話
（本專論在整理更新中）
來源：“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺
